Tiešsaistes mācības maina veidu, kā visu veidu un vecuma studenti mijiedarbojas ar informāciju un piekļūst tai. Tās ietekme ir atkarīga gan no studenta, gan no institūcijas, kas veic izmaiņas. Labi izstrādāts tiešsaistes kurss, tāpat kā labi izstrādāts tradicionālais kurss, var pavērt studentiem jaunu mācību pasauli.
Piekļuve
Tiešsaistes mācības palielina piekļuvi izglītībai daudziem dažādiem cilvēkiem. Tiem, kuriem ikdienas pienākumi ir laikietilpīgi, tiešsaistes kursu vai pat tiešsaistes grādu elastība var nozīmēt atšķirību starp vidusskolas vai koledžas grāda iegūšanu vai bakalaura grāda iegūšanu un doktora grāda iegūšanu. Laukos, kur resursi var būt nepietiekami, tiešsaistes kursi var paplašināt studentu izglītības jomu, ieskaitot klases, kuras reģiona izglītības sistēma citādi nevarētu atļauties. Tie, kuriem ir invaliditāte, piemēram, nespēja redzēt vai dzirdēt, var arī atklāt, ka tiešsaistes kursu laikā viņiem pieejamā tehnoloģija atvieglo mācīšanos.
Efektivitāte
Pareizi izstrādājot, tiešsaistes nodarbības var palielināt efektivitāti un kursu produktivitāti. Lai papildinātu lekcijas, pasniedzēji var nodrošināt piekļuvi rīkiem, kas veicina diskusiju un aktīvu līdzdalību. Tiešsaistes vidē skolotāji var vieglāk sasniegt studentus ar dažādiem mācību stiliem. Piemēram, viņi varēja ievietot video lekciju tiem, kas vislabāk mācās klausoties, diagrammu, fotoattēlus vai video tiem, kas vislabāk mācās, redzot, un interaktīvu spēli tiem, kuri mācās, darot. Tiešsaistes vērtējumi var palīdzēt skolotājiem identificēt tos studentus, kuriem nepieciešama papildu uzmanība, padarot mazāku varbūtību, ka šie skolēni izlīst pa plaisām nekā tradicionālā vidē.
Sociālā mijiedarbība
Karstas debates apņem tiešsaistes mācīšanās sociālās sekas. Tiem, kuriem ir apgrūtinoša sociālā trauksme, ekrāns, kas tos atdala no citiem, var būt atvieglojums - un tas rada mazāk stresa veidu, kā uzdot jautājumus un komentēt. Dažiem var būt pretēja reakcija, ja viņiem trūkst datoru un interneta prasmju. Ja tiešsaistes kurss ir labi izstrādāts, tas veicina diskusiju, vienlaikus respektējot visus studentus. Tā kā pasniedzēji nespēj saskatīt studentu reakcijas un ne vienmēr saņem tūlītēju atgriezenisko saiti, viņiem uzmanīgi jāapmeklē jutīgi priekšmeti un jāuztur diskusija koncentrēta un cieņpilna. Tiešsaistes mācību instruktoriem, iespējams, nāksies vairāk censties, lai visi justos saistīti ar grupu un kursu saturu.
Izmaksas
Tiešsaistes mācības var samazināt gan iestāžu, gan studentu izmaksas. Studenti var ietaupīt naudu par gāzes un citiem ceļa izdevumiem, vienlaikus saglabājot pilnas slodzes darbu, kas, iespējams, nav bijis iespējams ar tradicionālo izglītību. Lai gan sākotnēji programmas izstrāde un tehnoloģija var maksāt dārgāk, iestādes var secināt, ka tās var samazināt izmaksas, pateicoties samazinātai telpu izmantošanai un paaugstinātai studentu un mācībspēku attiecībai. Katra iestāde atšķirsies, un atkarībā no situācijas ir jāanalizē tiešsaistes izglītības ieviešanas izmaksas un ieguvumi.
